sexta-feira, 16 de dezembro de 2011

Mensagem para reunião de pais

Quando você pensou que eu não estava olhando

Quando você pensou que eu não estava olhando, eu vi você afixando minha primeira pintura na porta da geladeira e quis fazer mais uma.

  Quando você pensou que eu não estava olhando, eu vi você fazer o meu bolo preferido e entendi como pequenas coisas se tornam especiais.

Quando você pensou que eu não estava olhando, eu vivocê recitar uma prece e acreditei que existe um Deus a quem eu poderia me dirigir.

Quando você pensou que eu não estava olhando, eu senti você me dando um beijo de boa noite e me senti amado.

  Quando você pensou que eu não estava olhando, eu vi lágrimas escorrerem em seus olhos e aprendi que algumas coisas ferem e magoam, mas que não há problema em chorar.

Quando você pensou que eu não estava olhando, eu percebi que você se importava comigo e resolvi dar o máximo de mim.

Quando você pensou que eu não estava olhando, eu olhava... E, como seu filho, quero agradecer por todas as coisas que vi quando você pensou que eu não estava olhando.

Fax Meor Hashabat

Mensagem para reunião de pais

Um ótimo texto para fazer uma reflexão com os pais.

quarta-feira, 7 de dezembro de 2011

Reunião de pais. O sentido da brincadeira

Um texto para discutir com os pais a importância das brincadeiras


 Apenas brincando
.............................

"Quando estou construindo com blocos no quarto de brinquedos,
por favor, não diga que estou apenas brincando,
porque enquanto brinco, estou aprendendo sobre equilíbrio e formas.
Quando estou me fantasiando,
arrumando a mesa e cuidando das bonecas,
por favor, não me deixe ouvir você dizer: ele está apenas brincando,
porque enquanto eu brinco, eu aprendo.
Eu posso ser mãe ou pai algum dia.
Quando estou pintando até os cotovelos,
ou de pé diante do cavalete, ou modelando argila,
por favor, não diga que estou apenas brincando,
porque enquanto eu brinco, eu aprendo.
Estou expressando e criando. Eu posso ser artista ou inventor algum dia.
Quando estou entretido com um quebra-cabeça ou com algum brinquedo na escola,
por favor, não sinta que é um tempo perdido com brincadeiras,
porque enquanto brinco, estou aprendendo.
Estou aprendendo a me concentrar e resolver problemas.
Eu posso estar numa empresa algum dia.
Quando você me vê aprendendo, cozinhando ou experimentando alimentos,
por favor, não pense que porque me divirto, é apenas uma brincadeira.
Eu estou aprendendo a seguir instruções e perceber as diferenças.
Eu posso ser um chefe algum dia.
Quando você me vê aprendendo a pular, saltar, correr e movimentar meu corpo,
por favor, não diga que estou apenas brincando.
Eu estou aprendendo como meu corpo funciona.
Eu posso ser um médico, enfermeiro ou um atleta algum dia.
Quando você me pergunta o que fiz na escola hoje.
E eu digo: eu brinquei.
Por favor, não me entenda mal.
Porque enquanto eu brinco, estou aprendendo.
Estou aprendendo a ter prazer e ser bem sucedido no trabalho.
Eu estou me preparando para o amanhã.
Hoje, eu sou uma criança e meu trabalho é brincar."

Mensagem para a reunião de pais


Numa reunião de pais, além da tradicional mensagem, é preciso que se converse com os pais, comente sobre as características da idade. Fale das dificuldades, mas ressalte os aspectos positivos que a idade oferece e como o pais podem explorá-las para que criança tenha êxito na vida e na escola. Ajude-os a encontrar caminhos para resolver os possíveis problemas, próprios também da idade. Os pais precisam de apoio e ajuda  da escola, como a escola precisa do apoio e ajuda da mesma.

O texto abaixo pode ser acompanhado por uma dinâmica sugerida pelo blog Cantinho da Educação Infantil
Antes de distribuir e ler a mensagem ofereça a cada pai ou mãe presente um floquinho de algodão colorido.



                                           FLOQUINHOS DE ALGODÃO

Havia aldeia pequena onde o dinheiro não entrava.
Tudo o que as pessoas compravam, tudo o que era cultivado e produzido por cada um, era trocado.
A coisa mais importante, a coisa mais valiosa, era a Amizade.
Quem nada produzia, quem não possuía coisas que pudessem ser trocadas por alimentos, ou utensílio, dava seu CARINHO.
O CARINHO era simbolizado por um floquinho de algodão. Muitas vezes, era normal que as pessoas trocassem floquinhos de algodão sem querer nada em troca. As pessoas davam seu CARINHO pois sabiam que receberiam outros num outro momento ou outro dia.
Um dia, uma mulher muito má, que vivia fora da aldeia, convenceu um pequeno garoto a não mais dar seus floquinhos.
Desta forma, ele seria a pessoa mais rica da cidade e teria o que quisesse.
Iludido pelas palavras da malvada, o menino, que era uma das pessoas mais populares e queridas da aldeia, passou a juntar CARINHOS e em pouquíssimo tempo sua casa estava repleta de floquinhos, ficando até difícil de circular dentro dela.
Daí então, quando a cidade já estava praticamente sem floquinhos, as pessoas começaram a guardar o pouco CARINHO que tinham e toda a HARMONIA da cidade desapareceu. Surgiram a GANÂNCIA, a DESCONFIANÇA, o primeiro ROUBO, o ÓDIO, a DISCÓRDIA, as pessoas se XINGARAM pela primeira vez e passaram a IGNORAR umas as outras na rua.
Como era o mais querido da cidade, o garoto foi a primeiro a sentir-se TRISTE e SOZINHO, o que o fez o menino procurou a velha para perguntar-lhe e dizer-lhe se aquilo fazia parte da riqueza que ele acumularia. Não a encontrando mais, ele tomou uma decisão. Pegou uma grande carriola, colocou todos os seus floquinhos em cima e caminhou por toda a cidade distribuindo aleatoriamente seu CARINHO. A todos que dava CARINHO, apenas dizia: Obrigado por receber meu carinho.

Assim, sem medo de acabar com seus floquinhos, ele distribuiu até o último CARINHO sem receber um só de volta.

Sem que tivesse tempo de sentir-se sozinho e triste novamente, alguém caminhou até ele e lhe deu CARINHO. Um outro fez o mesmo...Mais outro...e outro...até que definitivamente a aldeia voltou ao normal.


Aceite meu floquinho como prova do meu carinho, pois é assim que pretendo conduzir meu trabalho, neste ano de 2012. Neste ano, quero dividir com você a responsabilidade de educar.

terça-feira, 15 de novembro de 2011

Dicas para trabalhar no Maternal


Sugestões de Atividades:

- Controle dos esfíncteres, de forma gradativa e com grande paciência e estímulo/incentivo por parte do professor.

- Higiene Bucal após as refeições, estimulando e incentivando para o uso da escova.

- Alimentar-se sozinho, com ajuda do professor, aos poucos as crianças aprendem a levar a colher sozinha à boca.

- Introdução de alimentos sólidos, onde aos poucos as crianças deverão se alimentar normalmente, como as crianças maiores, tirando a sopa e a fruta.

- Estimulação do próprio corpo, identificando e nomeando as partes. Pode utilizar músicas e brincar de lavar a boneca. No banho também nomeia-se o corpo.

- Garatuja: folhas em branco, onde a criança poderá pintar com lápis, giz de cera e/ou guache (tomando muito cuidado para não levar à boca e aos olhos).

- Exercícios de encaixe, sempre incentivando para que a criança acerte. De início o professor deve ajudar a criança, até que ela consiga associar a forma ao buraco.

- Jogos de bola em rodas, promovendo a integração social, onde a criança deverá joga-la para o amigo, dizendo o nome (ou dito pelo professor).
- Trabalhos manuais com massinhas e argila, deixando que estes manuseiem bastante.

- Incentivo e desenvolvimento da fala, onde o professor deverá conversar e estimular para que a criança consiga manifestar o que quer, não permitindo que ela só se manifeste por gestos.

- Ampliar seu vocabulário, conversando diariamente, com a criança sobre os aspectos do dia-a-dia.

- Incentivar e permitir a fala da criança em todas as atividades possíveis, falando corretamente com a criança. Mostrar à criança a conveniência de falar em voz baixa, trabalhando com a criança o saber escutar.

- Apresentação das cores.

- Trabalhos com músicas gestuais, cantigas de roda e dança, estimulando partes do corpo.

- Contos de histórias curtas.

- Coordenação motora livre, como rasgar papel, brincar de massinha, etc.

- Brincadeiras de imitar os adultos, como escovar os dentes de bonecas, fazer comidinha, ir as compras, banho de bonecas, etc.

- Explorar o ambiente escolar, mostrando árvores, passarinhos, parquinho, etc.
O uso do parquinho diário, pois nessa idade a criança tem bastante energia e grande dificuldade de concentração, por isso todas as atividades devem ser curtas e com bastante estímulo/incentivo por parte do professor.

- Imposição de limites e boas maneiras, dizendo “não” à criança, toda vez que colocar em perigo si mesmo, os colegas, tias e o ambiente escolar.

- Traçados simples: Coordenação Motora.

- Formas Geométricas: círculo, quadrado e triângulo.

Estímulos para os bebês:

“O adulto precisa apresentar o mundo”

• Chocalho com garrafa pet, copo de iogurte, yakult...
• Saquinhos de cheiro feito com tnt algodão e vários aromas.
• Bolinhas de cheirinho feito com meia calça
• Caixa surpresa, encapada e com um buraco para caber a mãozinha do bebê.
• Tampas de Nescau com figuras.
• Cds com figuras, furado e usado como móbile.
• Abrir uma caixa de papelão e fazer uma casa, ou um carro.
• Janelinhas das sensações.
• CD com cantigas com voz de criança, músicas clássicas.
• Sagu com anelina dentro de peti, pode usar também gliter, lantejoula...
• Varal das sensações.
• Cestos dos tesouros.
• Pendulo com bola e elástico colado no teto.
• Soprar ( canudo grosso), fazer bolhas ensinar a criança a respirar pelo nariz( variar com gelatina colorida).
• Tnt, brincar colar gravuras em cima contar histórias...
• Marcadores textuais na história narrada pelo educador como: “aí, daí, então, depois, acabou”.
• Tambor com latas, usando balão e tnt com bastante cola como tampa, rolo com celofane numa ponta para olhar e falar.
• Cabides de fita e tampas com gravuras.
• Gravuras na altura da criança, no chão, teto...
• Propor sons: pam pãrarã, pim,pirim pimpim.
• Incentivar as crianças a tocarem a parte do corpo que diz a música.
• Móbile de abelha material: novelo de lã asa de balão e antena de palito no anzol, imitar o som da abelha zum, zum...

Dicas do blog Educação Infantil Criativa

segunda-feira, 22 de agosto de 2011

Dicas para planejamento de aulas

Algumas dicas muito interessantes para preparar um boa aula.

: Crie, por escrito, os objetivos e expectativas que você tem para a turma

Ao planejar no início do ano traçamos uma série de objetivos acadêmicos para a turma e  conforme já foi escrito em outro artigo, só planejar o curriculo acadêmico é insuficiente.

Temos que ter em mente o curriculo oculto que envolve atitudes, comportamentos e experiências que os alunos trazem.

Definido  o curriculo acadêmico, bem como o curriculo oculto a ser trabalhado, é preciso traçar objetivos para cada um deles.

Aqui vai um aviso importanto:  é preciso `traduzir` esses objetivos em uma linguagem que tanto os alunos quanto os Pais compreendam, pois cada um dos envolvidos deve saber o que se espera deles.

Por isso os objetivos tem que ser palpáveis, mensuráveis e  quantificáveis.
Você pode por exemplo separá-los em blocos de metas a serem atingidas dentro do bimestre ou semestre.

Ao longo do prazo estabelecido para cada meta, monitore, acompanhando os resultados e fazendo os ajustes e principalmente, dê  e peça feedback aos Pais, só assim você evita mal entendidos e força os Pais a se envolverem mais em todo o processo e torna os alunos mais comprometidos com o próprio resultado.

Outra dica é criar uma Ficha de Auto Avaliação onde estarão especificadas as metas para aquele bimestre ou semestre com as devidas ações que cada um deve realizar naquele período.

Ao longo do processo peça para o aluno e o Pai assinalar se estão fazendo cada qual a sua parte, e depois você pode na Reunião de Pais sugerir ajustes para cada um dos envolvidos que necessitarem de ajuda.

Desta forma ficará claro que todo o processo educativo tem 3 partes: a do PROFESSOR, a do ALUNO e a da FAMÍLIA, e que cada um deve fazer a sua parte para que o resultado esperado seja alcançado.

Dicas fornecidas por 
Roseli Brito
Pedagoga - Psicopedagoga - Neuroeducadora e Coach

sexta-feira, 22 de abril de 2011

Atividades variadas para o Dia das Mães

Atividades variadas para o Dia das Mães

Recadinhos para as mães

Recadinhos para a semana inteira.

Oração pelas mães


Selecionar , copiar e colar no editor de texto

Cartão para o Dia das mães

Um cartão para ser colorido pela criança e entregue com muito amor. O cartão não é para ser dobrado, mas ficar aberto. Copiar em um papel especial, fica muito bonito.


Alguns cartões recolhidos na internet. Citamos a fonte, qualquer problema de autoria é só entrar em contato conosco que eliminaremos a figura.
Fonte: http://ministeriokids4god.blogspot.com
Fonte: blog Nos Caminhos da Alfabetização






Fonte: http://ministeriokids4god.blogspot.com

terça-feira, 19 de abril de 2011

Pequenos textos para alfabetização






Clique no link a seguir para obter textos interessantes para alfabetização

domingo, 17 de abril de 2011

sexta-feira, 11 de março de 2011

Como relacionar bem com os alunos

25 MANEIRAS PARA CONQUISTAR OS ALUNOS


      De acordo com uma pesquisa, apenas um a cada quatro alunos do 6o. ano ao ensino médio dizem que as suas escolas oferecem um ambiente acolhedor. Esta constatação é surpreendente !!!
       Como podemos inspirar os alunos a mostrar empatia uns pelos outros, se nós falhamos em mostrar isso em nós.
       Na verdade, nós nos importamos muito, porém nosso foco está centrado apenas no desenvolvimento acadêmico e acabamos por ignorar os pequenos gestos que demonstram carinho.
        Interessante dizer que, o menor caminho para o sucesso acadêmico de muitos alunos é através dos seus corações. Eles não se importam com quanto nós sabemos, o que eles querem saber é o quanto nós nos importamos.
         Aqui vão 25 dicas que, se praticadas diariamente, garantirão o seu nome no Hall da Fama junto aos Alunos, Pais e Direção da Escola.
  1. Aprenda o nome dos seus alunos
  2. Lembre a data de aniversário deles
  3. Pergunte como eles estão e/ou como se sentem
  4. Olhe nos olhos quando conversar com eles
  5. Ria junto com eles
  6. Diga-lhes o quanto você gosta de estar com eles
  7. Encoraje-os a pensar grande
  8. Incentive-os a persistirem e celebre os resultados
  9. Compartilhe do entusiasmo deles
  10. Quando estiverem doentes envie uma carta ou um bilhete
  11. Ajude-os a tornarem-se experts em algo
  12. Elogie mais e critique menos
  13. Converse a respeito dos sonhos ou do que os afligem
  14. Respeite-os sempre
  15. Esteja sempre disponível para ouví-los
  16. Apareça nos eventos que eles realizarem
  17. Encontre interesses em comum
  18. Desculpe-se quando fizer algo errado
  19. Ouça a música favorita deles com eles
  20. Acene e sorria quando estiver longe
  21. Agradeça-os
  22. Deixe claro o que você gosta neles
  23. Recorte figuras, artigos de revistas que possam interessá-los
  24. Pegue-os fazendo algo certo e cumprimente-os por isso
  25. Dê-lhes sua atenção individual
    Professor, esses 25 comportamentos traduzem a essência do que é criar um relacionamento baseado no Amor e não na nota bimestral.
    Coloque em prática essas dicas e veja a mudança no comportamento dos seus alunos.
     



Roseli Brito
Pedagoga - Psicopedagoga - Neuroeducadora e Coach

sábado, 12 de fevereiro de 2011

Dicas de alfabetização- ficha para estabelecimento de nível de alfabetização

Ficha para ajudar o professor no diagnóstico do nível de alfabetização dos alunos.


Reunião de Pais- Dicas



Logo chega a hora da reunião de pais. Algumas dicas podem ajudar no sucesso do evento.

sábado, 22 de janeiro de 2011

Mensagens para início do ano letivo- receber os professores

Andando pela internet achei essa mensagem de Madalena Freire e gostaria de compartilhar com vocês


Receber professores com uma mensagem de motivação é muito interessante. 
Acredito que esta seja muito adequada

Prezados professores,


Estar vivo é estar em conflito permanente,
produzindo dúvidas, certezas questionáveis.
Estar vivo é assumir a Educação do sonho do cotidiano.
Para permanecer vivo, educando a paixão,
desejos de vida e morte, é preciso educar o medo e a coragem.

Medo e coragem em ousar.
Medo e coragem em romper com o velho.
Medo e coragem em assumir a solidão de ser diferente.
Medo e coragem em construir o novo.
Medo e coragem em assumir a educação deste drama, cujos personagens
são nossos desejos de vida e morte.

Educar a paixão (de vida e morte) é lidar com esses dois ingredientes, cotidianamente,
através da nossa capacidade, força vital (que todo ser humano possui, uns mais,
outros menos, em outros anestesiada) e desejar, sonhar, imaginar, criar.

Somos sujeitos porque desejamos, sonhamos, imaginamos e criamos, na busca permanente
da alegria, da esperança, do fortalecimento da liberdade, de uma sociedade mais justa,
da felicidade a que todos temos direito.
Este é o drama de permanecermos vivos... fazendo Educação.

Madalena Freire







Outra mensagem


Ser professor é professar a fé e a certeza de
que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz
pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou...

Ser professor é consumir horas e horas pensando
em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo
todos os dias, a cada dia é única e original...

Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e,
diante da reação da turma, transformar o cansaço
numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...

Ser professor é importar-se com o outro numa
dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que
necessita de atenção, amor e cuidado.

Ser professor é ter a capacidade de "sair de cena,
sem sair do espetáculo".
Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que
o aluno caminhe com seus próprios pés...



A mensagem a seguir fala da paixão pela vida, e para ensinar é preciso ter paixão.


"Não sei... 
se a vida é curta ou longa demais pra nós, 
mas sei que nada do que vivemos tem sentido, 
se não tocamos o coração das pessoas.
Muitas vezes basta ser:
colo que acolhe, braço que envolve,
palavra que conforta, silêncio que respeita,
alegria que contagia, lágrima que corre,
olhar que acaricia, desejo que sacia,
amor que promove.
E isso não é coisa de outro mundo, 
é o que dá sentido à vida.
É o que faz com que ela não 
seja nem curta, nem longa demais,
mas que seja intensa, verdadeira, 
pura...enquanto durar....“ 

(Cora Coralina)



A professora portuguesa Dionízia Maria conta um pouco de sua vida, acredito que seja uma boa mensagem para nossos professores.
Fui professora, educadora, directora, mãe, pai, assistente social, enfermeira, protectora, amiga, cúmplice e cristã. De crianças de todos níveis de de idade e sexo numa Instituição Particular de Solidariedade Social e no Ensino Público, no 1º Ciclo do Ensino Básico, de norte ao sul de Portugal.Leccionei crianças pobres, ricas, marginais, ciganas, diferentes, deficientes, super dotadas etc...Fui reformada por invalidez, apenas com 540,00 mensais.Estou deprimida, triste, e vivo com muitas dificuldades económicas. Mas, se eu nascesse de novo, escolheria a mesma profissão. Pois sinto muitas saudades dos meus alunos. Sinto que ainda tinha muito para dar e aprender.Ser professor é a profissão mais bela e muito gratificante. É uma profissão desafiante e mágica ao mesmo tempo.Vivo a beira de um escola e quando ouço a campainha do intervalo, passo a vida a espreitar e a contemplar os jogos, as brincadeiras no recreio. Sinto saudades da candura, da pureza imaculada das crianças.Tenho muitas saudades das crianças e dos pais do tempo que eu leccionava.Até a presente data , muitos ainda me chamam de professora. Sinto -me muito orgulhosa, no bom sentido da palavra.

Esta também é de Cora Coralina

Exaltação de Aninha (O Professor)

Professor, “sois o sal da terra e a luz do mundo”.
Sem vós tudo seria baço e a terra escura.
Professor, faze de tua cadeira,
a cátedra de um mestre.
Se souberes elevar teu magistério,
ele te elevará à magnificência.
Tu és um jovem, sê, com o tempo e competência,
um excelente mestre.
Meu jovem Professor, quem mais ensina e quem mais aprende?
O professor ou o aluno?
De quem maior responsabilidade na classe,
do professor ou do aluno?
Professor, sê um mestre. Há uma diferença sutil
entre este e aquele.
Este leciona e vai prestes a outros afazeres.
Aquele mestreia e ajuda seus discípulos.
O professor tem uma tabela a que se apega.
O mestre excede a qualquer tabela e é sempre um mestre.
Feliz é o professor que aprende ensinando.
A criatura humana pode ter qualidades e faculdades.
Podemos aperfeiçoar as duas.
A mais importante faculdade de quem ensina
é a sua ascendência sobre a classe
Ascendência é uma irradiação magnética, dominadora
que se impõe sem palavras ou gestos,
sem criar atritos, ordem e aproveitamento.
É uma força sensível que emana da personalidade
e a faz querida e respeitada, aceita.
Pode ser consciente, pode ser desenvolvida na escola,
no lar, no trabalho e na sociedade.
Um poder condutor sobre o auditório, filhos, dependentes, alunos.
É tranqüila e atuante. É um alto comando obscuro
e sempre presente. É a marca dos líderes.
A estrada da vida é uma reta marcada de encruzilhadas.
Caminhos certos e errados, encontros e desencontros
do começo ao fim.
Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.
O melhor professor nem sempre é o de mais saber,
é sim aquele que, modesto, tem a faculdade de transferir
e manter o respeito e a disciplina da classe.




terça-feira, 11 de janeiro de 2011

Mural das mãos. Uma forma de iniciar as aulas.

Professora, que tal construir um mural com as mãos de seus alunos para iniciar as aulas. O mural pode ser feito com fotografias, com o carimbos das mãos após pintá-las, ou o recorte das mãos desenhadas em papel e enfeitadas pelos próprios alunos. Acredito que seria uma atividade gostosa para iniciar o ano e a integração de novos alunos na turma.

sábado, 8 de janeiro de 2011

Mensagens para início do ano letivo

Algumas dessas mensagens foram recolhidas da internet, se alguém se sentir lesado em direitos autorais é só avisar que tomaremos as providências sugeridas pelas pessoas.




















terça-feira, 4 de janeiro de 2011

Frases de boas vindas - Início das aulas

Algumas sugestões de frases que você poderá usar para incentivar seus alunos na volta às aulas: pregue por toda a escola, faça cartõezinhos com elas para receber os alunos, marcadores de páginas, etc.


a) Sorria, você está de volta à escola.
b) A escola lhe espera de portas abertas.
c) Venha depressa, vamos aprender juntos.
d) Que bom que você voltou!
e) Venha descobrir o mundo mágico do conhecimento.
f) Aqui um ano inteiro de aventuras espera por você.
g) Você chegou! Quero ganhar um grande abraço.
h)Caros alunos, a direção, os professores e funcionários saudamos sua honrosa presença.











I)Escola, local onde os amigos se encontram.
k) Agradecemos à sua família a confiança que depositou em nós. Sua presença é muito importante para nós.




FRASES PARA INCENTIVAR SEUS ALUNOS A ESTUDAR










PENSAMENTOS DO LIVRO Além do Topo V.1 _ de Zig Zigler_ Editora Record
  • Os campeões são disciplinados.
  • A disciplina é o ingrediente da vitória.
  • Disciplina é o compromisso com alguma coisa.
  • É preciso aprender a obedecer antes de aprender a mandar.
  • A oportunidade raramente bate à porta. Você tem que procurá-la.
  • Duas palavras mágicas: por favor e obrigado.
  • A confiança é o elemento fundamental da educação.
  • O que entra na mente lhe afeta o pensamento, o pensamento lhe afeta o desempenho, o desempenho lhe afeta o futuro.
  • As pessoas mais bem-sucedidas são as que aprendem com seus erros e transformam o fracasso em oportunidade.
  • Se quer ter sucesso, você tem de agir.
  • Manter uma atitude mental correta é mais fácil que recuperá-la.
  • O pensamento positivo permite que você use a capacidade que tem.
  • Você é o único que pode controlar o que diz a si mesmo. 
Um vídeo para refletir sobre  leitura


segunda-feira, 3 de janeiro de 2011

Dicas para reuniões de pais

A professora Patrícia Brito faz algumas recomendações muito interessantes sobre como realizar uma reunião de pais eficiente e participativa.

Volta às aulas. Gravura para colorir

Uma gravura para ser utilizada na volta às aulas. Pode ser usada apenas para colorir. Motivar conversas sobre as férias ou sobre as expectativas dos alunos sobre o novo ano escolar. Uma atividade interessante seria organizar com os alunos algumas metas a serem alcançadas e fixar essas metas em um lugar bem visível. Isso contribui para que os alunos comecem a planejar suas vidas.